理数系コース3年

　301HRのHR活動では、生徒が主体となって授業を企画・運営する機会を設けています。これは、クラスや学校生活へ円滑に適応する力を育むだけでなく、主体的に課題を解決する力や、企画力・運営力など、社会で求められる力を身につけることを目的としています。

　5月7日（木）のHR活動では、「学力向上の土台となる“モチベーション”は、どのような要因によって高まるのか」という課題をテーマに授業が行われました。

　運営グループは、化学の「金属イオン分離実験」を取り入れ、オリジナルの混合溶液を作製し、その中に含まれる金属イオンを他の生徒が分析・考察する活動を実施しました。